Горло        20 Червня 2018        143         0

Що має робити дитина в 6 місяців? Особливості вікового розвитку малюка

6 місяців – особливий «рубіж» в житті маленького чоловічка. Досягаючи цього віку, дитина з кожним днем удосконалює свої уміння, здобуває нові навички, поступово перетворюючись» у самостійну особистість з власним настроєм, бажаннями та інтересами.

Зміст статті

  • Фізіологічний розвиток дитини в півроку
    • Досягнення і «умелки»
    • Зустрічаємо «перший зубик!
  • Психоемоційний розвиток
    • Що повинен вміти шестимісячний малюк?
    • Особливості харчування шестимісячного малюка
    • Режим сну
    • Розвиваючі ігри для 6-місячних дітей

Фізіологічний розвиток дитини в півроку

Гармонійне зростання і повноцінний розвиток усіх органів і систем оцінюється педіатрами за допомогою таблиць, в яких міститися середні показники норми росту, ваги, окружності голови і грудей для діток в конкретному віці:

Що має робити дитина в 6 місяців? Особливості вікового розвитку малюка

 

Молодим матусям слід знати, що дані таблиць досить умовні, і якщо малюк «не доганяє» або «переганяє» по цифрам своїх однолітків, не варто панікувати і посилено годувати крохотулю, або навпаки – обмежувати годування. Головний показник здоров’я — веселий настрій, хороше самопочуття, бадьорість і допитливість дитини.

Досягнення і «умелки»

Шестимісячна дитина вже багато чого вміє:

  • віртуозно перевертається з животика на спинку і назад;
  • повністю контролює власні ручки-ніжки і рухає ними не хаотично (оскільки вже повністю зник гіпертонус), а за власним бажанням і при потребі;
  • посилено хапаючись за руку дорослого, може підтягуватися, лежачи на спинці, і приймати напівсидяче положення. Є крихти, які вже півроку намагаються сидіти, а то і роблять це досить впевнено. Здорово, якщо малятко освоїв цей навик самостійно – це означає, що його хребет і м’язи спинки вже готові до подібної навантаженні. Але якщо дитинку «вчать» сидіти, обкладаючи подушками, або присаживая в колясці — користі це не принесе, а лише посилить навантаження на ще незміцнілу спинку;
  • перебуваючи лежачи на животику, дитинка вже може легко сперся на руку, а другий – взяти вподобану брязкальце;
  • коли дитину тримають під пахвами, він активно «танцює», то і справа впираючись і штовхаючись ніжками про пружну поверхню;
  • час від часу крихітка робить спроби встати в ліжечку або манежі, тримаючись за поручні або край;
  • перебуваючи на «відкритій місцевості» підлоги або великий ліжка, малюк починає освоювати повзання (рачки або по-пластунськи), стаючи в потрібну позу і похитуючись вперед-назад;
  • малышонок вже щосили «грає» яскравими іграшками та брязкальцями: перекладати з ручки в ручку, трясе, кидає, знов підносить, обмацує долоньками і пальчиками. Він вже вміє стежити за тим, куди дівається предмет, шукає його, і може легко знайти «захованим» під хусткою або рушником;
  • з’являється захопленість яких-небудь заняттям, цікавим дитину. Близько п’ятнадцяти хвилин він може захоплено займатися «важливими» справами, які йому вдаються і подобаються: відкривати коробочку, класти туди, закривати, і повторювати все заново.

Зустрічаємо «перший зубик!

Ще однією важливою подією в житті шестимісячного малюка може стати прорізування першого зубика. Докладну статтю про те, що робити, якщо у дитини ріжуться зубки, Ви знайдете тут.

Але не дивлячись на всю радість близьких, даний процес нерідко супроводжується зіпсованим настроєм, поганим самопочуттям і примхами крохотули. Що не дивно: десенки поболюють і «сверблять», слина виділяється в два рази більше, ще й на тлі зниженого імунітету «чіпляються» всякі болячки. Щоб полегшити стан малюка, мамі слід:

  • обзавестися безліччю слюнявчиков з натуральної м’якої тканини і регулярно їх міняти, щоб ніжна шкірка навколо ротика завжди була сухою;
  • придбати кілька «гризунків» — пластмасових, гумових або силіконових з охолоджуючим ефектом (які зберігаються в холодильнику) і наполегливо пропонувати їх малюкові кожен раз, коли він норовить «почухати» десенки про не зовсім стерильний сторонній предмет;
  • як можна частіше мити іграшки, особливо ті, які валяються на підлозі. Це дозволить уникнути проникнення в організм малюка мікробів і інфекції через рот (адже зараз малюк буквально все норовить спробувати на смак) в якому, на фоні прорізування зубчиків, присутній ідеальна «атмосфера» для їх розмноження;
  • стежити за гігієною ротової порожнини дитини. Незайвим буде очищення ротика марлечкой, змоченою в чистій воді або в слабенькому відварі ромашки – це не тільки прибере утворився наліт, але і послужить припухлим ясен своєрідним масажем.

Нерідко при прорізуванні зубів у малюків може піднятися температура. Щоб не гадати на кавовій гущі» і не напихати дитину ліками «на всяк випадок», краще всього звернутися до лікаря. Після огляду лікар скаже, чи це дійсно температура «на зуби», або ж дитина підхопив інфекцію, яка потребує лікування. У разі якщо самопочуття малюка дійсно погіршився через процес прорізування зубів, лікар може порекомендувати нанесення на ясна знеболюючого і заспокійливого гелю, який не час прибере неприємні відчуття.

Що має робити дитина в 6 місяців? Особливості вікового розвитку малюка

Психоемоційний розвиток

З кожним днем піврічна дитина удосконалює навички спілкування. Плаче і кричить він тепер лише в тому випадку, якщо чимось незадоволений або відчуває дискомфорт. Він активно лепече, з’єднуючи і поєднуючи голосні звуки, ніби «проспівуючи» їх, імітує почуті звуки (може повторити вже більше сорока), але «мова» його ще не осмислена.

Малюк вже розуміє значення деяких слів, може оченятами знаходити певні предмети, назва яких чує. Він знає і впізнає голоси близьких людей, проявляє ніжність і любов до мами (притискається, обіймає), але з сторонніми людьми все ще «обережний».

Розумовий процес крихітки збагачується розумінням причинно-наслідкових зв’язків. Дитина вже знає, що якщо потрясти брязкальце – пролунає звук, натиснути на кнопку – спалахувала лампочка. Дитина активно починає вивчати властивості і призначення оточуючих його предметів. За допомогою емоцій і белькотіння він може «попросити» вподобану річ, щоб з усіх сторін її досліджувати.

Що повинен вміти шестимісячний малюк?

Щоб визначити, чи є розвиток дитини в шість місяців всебічним і повноцінним, слід провести декілька нескладних тестів « та оцінити поведінку маляти:

  • При утриманні предмета (іграшки, брязкальця) на відстані тридцяти сантиметрів від очей малюка, він повинен вміти виділяти його з навколишнього оточення, переводячи погляд;
  • Перед лежачим на спинці крихіткою звеним дзвіночком, поступово відсуваючи його – крихітка почне хапатися за руку дорослого, намагаючись підвестися;
  • Показуємо дитині по черзі брязкальце і пляшечку (з водою або молочком). Реакція на предмети у малюка повинна бути різною: бачачи іграшку, він пожвавлюється, а при вигляді пляшки – відкриває ротик або робить смоктальні рухи;
  • Емоційно, змінюючи міміку, розповідаємо дитині віршик: інтуїтивно він почне копіювати рухи дорослого;
  • Коли малюк захоплений якимось предметом, пробуємо відняти його – як правило, він міцно вчепиться» у свою власність, голосно протестуючи» і не бажаючи її віддавати;
  • Називаємо ім’я малюка – до шести місяців він вже повинен впізнавати його з безлічі інших слів і радісно реагувати.
  • Кожній матусі важливо пам’ятати про те, що всі діти розвиваються різними темпами, і не варто порівнювати свою дитину з іншими, більш кмітливими (як часто здається) однолітками. Пройде час, і улюблений крохотуля мало не кожен день буде радувати новими «умелками» і досягненнями

    У той же час, існують моменти, які повинні насторожити батьків і стати приводом для звернення до фахівця:

    • відсутність навіть спроб підвестися, схопившись за руку дорослого;
    • немає ефекту «пританцовывания» при підтримці за пахви;
    • дитина не перекладає предмет з долоньки в долоньку;
    • відсутня реакція на сторонні звуки і шуми поза полем зору;
    • відсутня реакція на близьких людей: дитина не проситься на руки, не лепече, не радіє.

    Особливості харчування шестимісячного малюка

    Півроку – найоптимальніший вік для того, щоб спробувати «дорослу» їжу. Як правило, малюкам-искусственникам прикорм вводиться раніше на місяць-два, але діти на грудному вигодовуванні отримують першу порцію нового продукту як раз в шестимісячному віці. До цього часу малюк, найчастіше вже повністю готовий до введення нового «меню»: його цікавить вміст маминої тарілки, він не випльовує їжу, не давиться нею і освоїв навички сидіння.

    Існує кілька основних правил введення прикорму:

  • Першу порцію (не більше пари ложечок) пропонуємо дитині до обіду перед основним годуванням;
  • Починаємо з безмолочних каш (для худеньких діток) – кукурудзяного, гречаного, рисового; або овочевих пюре (для «плотненьких») – кабачкового, з брокколі або цвітної капусти;
  • Ретельно стежимо за реакцією малюка на новий продукт: немає запору, проносу, висипань або подразнень на шкірі.
  • Якщо з’явилися неприємні симптоми – потрібно зробити перерву до повного їх зникнення, після чого (через тиждень) спробувати знову. Не варто поспішати з введенням нових продуктів, якщо малюк захворів, або у нього ріжуться зубки.

    Режим сну

    Для шестимісячного малюка добовою нормою є четырнадцатичасовой сон. Тепер він два рази вдень відпочиває, і близько семи годин – вночі. З-за дискомфорту при прорізуванні зубчиків, у нічний час дитина може часто прокидатися і «вимагати» груди. Знизити кількість подібних пробуджень можна завдяки нескладним прийомум:

    • не варто укладати дитину спати раніше, ніж через чотири години після останнього денного сну – за цей час малюк встигне «втомитися» і сон буде міцніше;
    • не варто нехтувати вечірніми ритуалами: тепла водичка у ванночці, м’яке полотенечко, затишна піжамка і ласкава мамина колискова подарують крохотуле «солодкий» і міцний сон;
    • ситний вечеря дозволить уникнути почуття голоду, тому слід добре погодувати малюка перед відходом до сну.

    Розвиваючі ігри для 6-місячних дітей

    Чим більше часу вона проводить з шестимісячним дитиною, тим швидше він освоює навички спілкування і мовлення, вивчення навколишнього світу і властивостей вже знайомих предметів.

    Щоб заняття з малюком були корисними і цікавими, варто обзавестися деякими «методичним матеріалом»:

    • яскравими, барвистими і щільними книжками з коротенькими віршиками, потешками і примовками;
    • матрьошками, різноманітними формами різних розмірів, пірамідками-сортерами;
    • мішечками з різними наповнювачами (горохом, цукром, гудзиками, рисом, камінцями тощо);
    • іграшками-пищалками, лабіринтами, стучалками.

    Живе і емоційне спілкування з піврічним малятком – найкращий внесок у його всебічне і повноцінне розвиток. Забавні ігри, прогулянки на свіжому повітрі, прийом їжі і відхід до сну – все це повинно супроводжуватися простими фразами, завдяки яким, з часом, вже подорослішав малюк почне розвивати власну мову.